Actualisation linguistique et perfectionnement du français au primaire
Description : Cette enseignante explique la situation d’élèves non francophones qui nécessitent un enseignement différencié en raison de leurs antécédents socio-culturels ou leur cheminement scolaire différent. Elle signale l’importance de la mise en place d’interventions spécifiques pour aider ces élèves à perfectionner leur français, à intégrer le programme régulier du français ainsi qu’à développer leur sentiment d’appartenance à la culture franco-ontarienne.