Description : Qu’est-ce qui coule et qu’est ce qui flotte ? Lorsque le temps, l’espace ou le matériel est limité, la démonstration est une approche toute indiquée pour initier les élèves à la démarche scientifique et introduire des notions spécifiques. Dans cet exemple, nous voyons comment une enseignante s’y prend pour rendre la leçon stimulante sans que les élèves aient eux-mêmes à manipuler les objets.
Participant(e)s: Fabienne Couillard
Thème: Enseignement des mathématiques, des sciences et des technologies